音楽の＜味付け＞【動画あり】

こんにちは！Croissons Music roomです！

今日は、ピアノームの＜味付け＞について、お話しようと思います。

導入初期の伴奏🎹についてです。

＜味付け＞について、工夫のひとつを動画でご紹介しています。

まずは ご覧ください👇

(下記の画像をクリック/タッチしてください)

最初の頃の練習…というのは

結構シンプルで単調になりがちです。退屈といえば退屈（笑）

それをどうやって続けられるか、が初めのターニングポイントだと考えています。

自分の出している音が「素敵だな〜✨」と思えば、自ずとまた弾こうとしますよね！

素敵に感じるために、伴奏を「添えて」いきます。

あくまで、素材は生徒さん自身の出す「音」であり、私の伴奏はそれを「美味しく🥄」いただくためのもの、という考え方です💡私はそれを＜味付け＞だと思っています。

導入期の伴奏については、私がレッスンの中でやるのは「即興的」なものなので、譜面もなく、録音もありません。その場で「今日はこれがいいかな〜」「そろそろちょっと捻るか〜？」等、私の中で考えるのはもちろん、生徒さんにもその場で相談します。

「こっちとこっち、どっちがいいと思う？どっちが好き？？」

すると不思議ですよね、きちんとあるんです「自分好み」というのが。

生徒さんは迷わず答える子も、うーん🧐と考えてから教えてくれる子、いろんな子がいますが、きちんと自分たちの中にすでに「自分なりの答え」を持っています。

（迷いまくる子は「正解」がどれなのか、大人の顔色を窺って判断しようとしているようなタイプです。処世術ですね（笑）本当に本当にどれでもいい、というと、徐々に自分と向き合って、答えを探していけるようになります。）

音楽には「正解がない」とよく言います。

理論上の正しさや、記譜の正確性など（[ド]が[ド]じゃないと、少し大変です💦）必要なことはありますが、その「在り方」については、正解がない、ということだと、私は認識しています。

では！！

「正解」がないのに、どうやってゴールを決めるんでしょうか？？？

それは…

自分の好み！！

が、強いて言うなら正解かな（正解がないのに…矛盾していますね、苦笑）と思います。

自分が好きな感じがどういうものなのかを「常に」自分で決めて・判断して、それを積み重ねていくことが、音楽を続ける、ということだと、私は思います。

それには、たくさんの経験・判断基準になることが必要です。

そのために、たくさんの「好き」を集めていきます。

自分と向き合う練習、というのは、実は日々たくさん機会がありますが、意外とわからずにしていたり、逆におざなりになりがちです。

だから、どっちが好きですか？と聞くと、大人でも子どもでも（特に日本人は？！）相手の好み合わせようとしてしまったり、自分だけでは判断しかねてしまったり…となります。

もちろんコンクールに出場したり、アンサンブルをする際など、どこに正解の落とし所を置いていくか、価値観を近づけるために…など、「正解」に近いものを探す/取り込む必要がある場面も多々あります。

ただ、普遍的な言い方をすれば、自分の「好き」がそれらを全く合わないのであれば、それはそれ！

でいいのだとも思うのです。（そうではありません、という方もいらっしゃると思うので、違う価値観の方は、読み飛ばしていただければと思います）

さて、話を最初に戻しましょう！

導入期の練習で、伴奏を添えていく、とお話しました。

それは、生徒さんたちに、私の「好き」をお裾わけしていく感じに似ています。

「私はこんなのが好きなんだ〜♫」「よかったらちょっと味見してみない🥄？？」

嫌だったら、無理強いしません！！

そのために、伴奏を使っていきます。

私の「好き」が、誰かも「好きかも！」って思ってもらえたら、とても嬉しいから◎

伴奏付け（ハーモニー付？和声付？おそらく世の中ではそういうハズです…）については、また大変専門的なお話になるので、私ごときがこちらでまとめてお話はできそうにありません…💦

ご興味ある方は、レッスンにいらしていただけたら、一緒にお話したり深めていけるかなと思います♫

また動画で、他にも伴奏の一工夫、ご紹介できたらと思っております。

それぞれの「好き」、音楽以外にも、ぜひ探してみてください！

本日もお読みくださりありがとうございました。

Croissons Music roomでした！

R.o